Como se fosse dinheiro

Como se fosse dinheiro.

A partir da leitura e compreensão do paradidático “Como se fosse dinheiro”, percebemos que Catapimba é um garoto legal, amigo da turma toda e não gosta de receber seu troco em bala. Descobrimos, de forma descontraída, a diferença entre uma bala e uma moeda. Vivenciamos em um mercadinho fictício situações de compra e venda utilizando o dinheiro. Percebemos a organização dos produtos no mercadinho, segundo os critérios estabelecidos convencionalmente. Reconhecemos os preços dos produtos comprados no mercado. As crianças amaram a vivência, se deliciaram na lanchonete e aprenderam, de maneira lúdica, a utilizar o dinheiro.